“Se inicia el Curso Escolar: ¡Mochilas: ¿Si o No?…Mejor que No!

Y es que no podía volver a la vida este blog, sin mi compañero de fatigas Cybertrauma.

Gracias, gracias y gracias!!! Por tu dedicación y cariño.

Noe

 

 

Queridos amigas y amigos lectoras y lectores de mis Publicaciones en este Blog:

Hacía tiempo que no traía mis Textos de Cybertrauma, tras un largo descanso del Blog por parte de Noe…

Pero la espera ha valido la pena y es una inmensa alegría para mí, la Vuelta a “Princesas y  Princesos”.

Para comenzar, os traigo un Tema que espero os guste; Sobre todo en estas fechas de Inicio de un nuevo Curso Lectivo:

Se inicia el Curso Escolar: ¡Mochilas: ¿Si o No?…Mejor que No!

Y ya sin más, comencemos.

Cada año se reinicia el nuevo Curso Escolar, Septiembre es el mes de los lloros de los chiquitines que se inician en este maravilloso
Mundo, el reencuentro de “viejos” amigos, el olor maravilloso del Material nuevo y mil millones de Sensaciones más.

Y siempre que recomenzamos la llamada “Vuelta al Cole”, regresan como las Golondrinas la pregunta:

– Doctor, que opina usted: ¿Jose o Amparo, o Nacho o Esther…Deben llevar Mochila o Carrito, para transportar los Libros del Cole?.

Mi respuesta a lo largo de los años no ha variado, como Especialista en Cirugía Ortopédica y Traumatología, dedicado a niños y adolescentes
principalmente:

– Ni Mochila, ni Carrito…

Pero antes de entrar en Materia, deseo compartir con vosotros una
serie de Datos a manera de Curiosidad (Que seguro servirá para
completar los Deberes Escolares a más de un Peke) .

El esqueleto adulto posee aproximadamente un total de 206 huesos;
(Excluyendo los huesos supernumerarios y los huesos sesamoideos).

El número de huesos varía con la edad, por ejemplo, el hueso coxal en
el niño está dividido en tres: ilion, isquion y pubis.

SISTEMA ESQUELETICO APENDICULAR (126 huesos)

1- Cintura ESCAPULAR (4): 2 clavículas, 2 escápulas.

2- MIEMBRO SUPERIOR (30):

húmeros, radios, cúbitos.

carpo: navicular (escafoides), semilunar, piramidal, pisiforme,
trapecio, trapezoide, hueso grande (capitatum) y ganchoso (unciforme).

5 metacarpianos y 14 falanges.

3- Cintura PELVICa (2): coxales (ilíaco).

4- MIEMBRO INFERIOR (30):

fémur, patela, tibia, peroné

tarso: calcáneo, talo (astrágalo), navicular (escafoides), cuboides,
tres cuneiformes, 5 metatarsianos y 14 falanges.

SISTEMA ESQUELETICO Axial (80)

1- Cráneo (22):

– CRANEO (8): temporal (2), parietal (2), occipital (1), frontal (1),
esfenoides (1), etmoides (1).

2- CARA (14): lacrimal (2), nasal (2), maxilar (2), vómer (1),
mandíbula (1), conchas nasales (2), palatino (2), Arcos cigomáticos
(2).

3- COLUMNA VERTEBRAL:

Vértebras cervicales (7)

Vértebras Torácicas (12)

Vértebras Lumbares (5)

Vértebra Sacras (1)

Vértebras Cóxigeas (1).

4- TORAX: 24 costillas y 1 esternón.

5- HUESO HIOIDES.

6- HUESOS DEL OIDO (6) (martillo, yunque y estribo).

Si habeís leído algunos Artículos míos en la “Pestaña Cybertrauma” ya
estaréis al cabo de la calle de cómo es un Esqueleto infantil y de
adolescentes.

Por tanto, no veo procedente “dar la brasa” como dicen los chavales
sobre este Tema; Os remito a ellos.

Por tanto al “lío”:

¿Mochilas o Carritos (Mochilas) con ruedas?…

Con este problema al parecer eterno e insoluble, son muchos los que
padecen de una forma o de otra.

En mi Consulta he escuchado todo tipo de quejas, preguntas y denuestos
sobre una forma de llevar los Libros al Cole.

Los Profesores de nuestros niños se quejan a menudo del inmenso
volumen de las Mochilas recargadas y tiradas de cualquier manera por
el suelo del Aula de clase…

Otros se quejan de la incomodidad de poder caminar por entre las filas
de Pupitres o mesas en el Aula, taponadas literalmente por los
inmensos carritos con ruedas.

Si queréis escuchar quejas y lamentos diversos, así como atender más
de una fractura por caída en el Aula de Clase al tropezar con una
Mochila…Acudir a un Servicio de Urgencias o a la Consulta de
cualquier Traumatólogo, los primeros 20 días de haberse iniciado el
Curso Escolar…

¡Experiencia personal, oigan!

Pero no solamente son los niños y niñas, o los Maestros los que sufren
por el peso de las Mochilas Escolares, los padres y madres también…

Para demostrarlo os ofrezco un extracto de un Post Titulado:
“Tribulaciones de una niña con mochila”, que leí hace un año…

Obtenido de la Web “Perdidos en Pandora“.

En ese Texto tenemos el testimonio en Primera persona de un padre y sus hijas…

..

«…tengo dos hijas en edad escolar y una de ellas, Júlia, me produce
inquietud no exenta de alarma precisamente por este tema.

La mochila de Helena (ella es la pequeña) no pesa mucho, pero la de Júlia…

Parece que esté cargada de piedras.

Alguna vez me he hecho daño al cogerla.

La mochila pesa mucho. Me obligan a llevar todos los libros, todos los
días, y no dispongo de una lugar para poderlos dejar en el instituto.
Mis padres insisten mucho en el peso y que tal vez sería más
conveniente una mochila con ruedas tipo trolley. Les digo que mis
amigas se reirían. Para mis compañeros de clase, una mochila con
ruedas es de niño pequeño. No puede ser. No. Es un tema de imagen. En
el instituto no hay nadie, nadie, que lleve trolley; antes preferirían
ir con bolsas de plástico.
Conclusión

Queda claro que estamos en un endless loop. Tenemos tecnología que no
podemos usar porque no hay recursos por parte de la Administración.
Tenemos los perjuicios de los adolescentes. Tenemos que en muchos
centros educativos el alumno no dispone de taquillas para poder mover
entre su casa y el centro sólo el material estrictamente necesario. Y
no quiero hablar del cómo llevan la mochila.

Parece insoluble, ¿verdad?… ».

Texto extractado de un Post de la Web:

Perdidos en Pandora.
Tribulaciones de una niña con mochila
Publicado por Rafa Pardo
lunes, 12 de septiembre de 2016.

..

1.- Mochilas Escolares

La Mochila pesa mucho y al llevarlas “Colgadas” solamente en un lado,
sufre la Columna Vertebral.

Y el acuerdo existente entre los Profesionales, es que el Peke debe
llevar exclusivamente entre un Diez y un Quince por ciento (10 – 15%)
de su Peso Corporal en la Mochila.

Esto en un niño de 23 Kg. por ejemplo, quiere decir que en su Mochila
Escolar, sus libros y cuadernos, deberían pesar unos  tres (3 Kg)
kilogramos en total…¡NO SE RESPETA NUNCA!

Y yo lo he comprobado en mi Consulta pesando casi todas las Mochilas
que traían mis Pekepacientes en la báscula utilizada para pesarlos a
ellos…

Casi siempre superaban los 18 o 19 Kg. y no digamos si ese día
llevaban además su Equipamiento deportivo:

¡Un verdadero DISPARATE! Para un cuerpo en pleno crecimiento y
desarrollo físico.

Nota.-

En el año 2016, un Grupo de Médicos, Pediatras y Especialistas en
Ortopedia Infantil, publicaban simultáneamente en sus Blogs y Webs,
una llamada de atención; “Mejor sin Mochilas”

Os ofrezco un Listado por si alguien desea leer sus Textos y completar
cosas sobre las Mochilas escolares y los Carritos con ruedas.

• María José Mas – Neuronas en crecimiento La vuelta al cole mejor #sinmochilas

• Amalia Arce – Diario de una mamá pediatra La vuelta al cole… ¿con o
#sinmochilas?

• Gloria Colli – Dra. Colli Pediatra Espaldas sin mochilas, niños felices.

• Mónica Lalanda – Medico a cuadros  Niños sin cargas, espaldas sanas.

• Javier Macías – en Twitter.

• Eugènia Miranda – Miranda Trauma Mochila escolar para mi hijo: No gracias.

• Rafa Pardo – Perdidos en Pandora Tribulaciones de una niña con mochila.

• Pepe Serrano – Pepepedia Si Ryanair las pesa, tú también puedes.
Niños sin cargas espaldas sanas.

• Rafael Tímermans – Medicina y trabajadores ¿Pero en qué siglo
estamos? Mejor #sinmochilas

• Blanca Usoz – Medicina participativa Mochilas y dolor

Os ofrezco un extracto de un Post de una Colega Ortopeda Infantil, la
Dra. Eugenia Miranda (Que tiene un Blog con mucha información de
nuestra Especialidad).

Quien en el 2016 formaba parte del Colectivo Médico antes mencionado,
con una serie de Publicaciones dedicadas a; “Queremos niños sin
cargas, espaldas sanas”.

En el que decía: “…Yo me uno a la campaña. #Sinmochilas; ¿Te unes?…”

los “Mitos y Verdades” que sobre las Mochilas Escolares

escribía la Dra. Miranda…

os invito a leerlo, merece la pena

«Mochila escolar. Verdades y mitos.
(http://mirandatrauma.com/mochila-escolar-no-gracias)

 

..

2.- Carritos o Mochilas con ruedas.

Tienen varios problemas; Uno es que el niño camina torsionando el
tronco y por ende la Columna vertebral se ve sometida a fuerzas
contrarias a su alineación correcta…

Hay que saber que La respuesta del hueso frente a las fuerzas que se
aplican sobre su superficie dependerá del tipo de fuerza, del tipo de
hueso (En este caso el hueso de los niños), así como de la densidad,
arquitectura y composición del tejido óseo.

Las fuerzas que pueden actuar sobre el hueso y sobre todo si éste se
encuentra en pleno crecimiento y desarrollo, pueden ser:

– Fuerzas de tensión.
– Fuerzas de compresión.
– Fuerzas de torsión.

Cuando estas Fuerzas son aplicadas de forma perpendicular a la
superficie,  se habla de una Fuerza normal; Cuando se aplican de forma
oblicua hablamos de Fuerza de Cizallamiento.

Y ese “cizallamiento” incide sobre una Columna Vertebral en pleno
crecimiento, pudiendo lesionar las vértebras.

Y otro problema importante, es que si los niños tienen el Aula de
Clase en un Segundo piso, sin ascensores, deben hacer mucha fuerza
para subir y bajar las escaleras del Centro Escolar con el carrito a
cuestas.

Pero si no hay otro remedio que el utilizar Carritos con Ruedas; Os
recomiendo un Texto muy interesante, que leí hace un año, en la Web
“Madres Cabreadas” sobre el tema de las “mochilas con ruedas”…

..

«Cómo elegir mochila de ruedas

 

Madres cabreadas
(http://madrescabreadas.com/post/150351160044/como-llevar-mochila)

..

Y como ya dije al comienzo de toda esta Publicación, cuando me
preguntaban en la Consulta: ¿Mochilas o Carrito con ruedas?…

Y yo decía que ni una cosa ni la otra.

Y lanzo una sencilla pregunta: ¿Qué pasaría si el Peke no llevara peso
encima?…

Tal como dice el Dr. Jesús Martínez, Pediatra en su Blog; Del cual soy
un ferviente seguidor…

Y que expresa perfectamente lo que yo contestaba a los angustiados
Padres y Madres:

..

«…No vale con que el peso no deba exceder el 10% del peso corporal o
que la mochila deber ir adecuadamente colocada, tampoco el troley para
el mayorcito que camina torcido por el peso con ruedas lateral. Mejor
nada de peso.

El sistema educativo es el que hay, bueno o malo, pero tú maestro que

me estas leyendo y que te has hecho eco del hagstag #sinmochilas
puedes cambiar los dolores de espalda de tus alumnos. Ellos te lo
agradecerán mucho, yo también…».

Texto tomado de la Web:

El médico de mi hij@
(http://elmedicodemihijo.com/2016/09/12/sinmochilas)

Blog personal de Jesús Martínez Alvarez; Médico Especialista en
Pediatría y Puericultura.

Pediatría de tarde en Paracuellos del Jarama, Madrid.

El peso de la cultura duele; Sin mochilas
por Jesús Martínez
12 de septiembre de 2016.

..

Y como habréis visto, se trata de un grave problema, sin que a nivel
de las Instituciones se vislumbren decisiones Oficiales y conjuntas,
que orienten a los sufridos portadores de un peso excesivo.

Y termino esta mi Colaboración de Septiembre con el Blog “Princesas y
Princesos” con la Frase de la Dra. Miranda…

¡¡¡Mochila para mi hijo, NO GRACIAS!!!

Un caluroso y cordial saludo de Fernando (Cybertrauma).

El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde.-Gabriela Mistral-

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Antropología de patio de colegio…

Los colegios, los grupos de whatsapp, la puerta del patio..
Antropología de patio de colegio…
Diversidad, sociabilización.

Tomando un café con una amiga nos reíamos:
-No ,no voy a poner a parir los grupos de padres de WhatsApp, como madre separada con poco tiempo me vienen bien para enterarme si pasa algo, además ya a nadie le molesta levantarse el día uno con 726 mensajes de grupos, colegio, repaso, atletismo, informática, fútbol, el cumpleaños de Menganito, el regalo de la profesora que se jubila… Además hay muchas familias que comparten 3 o 4 grupos contigo y en todos ponen las mismas cosas. Se silencia y punto, no soy tiquismiquis, pero que manía con organizar cosas!!
Excursiones, barbacoas, cervezas, partidos de paddle, tardes de parque, chiquiparks, por Dios! No tienen vida ajena a sus hijos y el entorno del colegio?
Sus días tienen 28 horas?

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25 hijos…

25 hijos

Un abuelo en un parque, por la mañana, disfrutando de un rato al sol y observando la sorprendente variedad de almas que lo visitan.
Se fija en una mujer. Es joven, muy joven apenas tiene 30 años.
Una cola de caballo y una sonrisa, dos niños tirando de la falda, uno en una mano otro en el brazo libre aupado.
Y otros tres detrás.
No sabe sus edades, pero entre 2 y 5 años intuye, aunque no esta seguro, ya no tiene ojo para esto. Y ella tan joven…
Uno grita, el otro llora, uno sale corriendo.
Les observa desde su banco.
Cuál será su historia? En esta época seguro que más de uno la tacha de inconsciente con tanto crío.
Cuando consigue calmar al que tiene en brazos comienza a llorar otra niña.
La calma meciéndola entre arrullos. La peina con los dedos las dos coletas. Mientras otro apoyado sobre su espalda se ríe.
Empieza a llamarlos entre risas.
No sin esfuerzo consigue que todos se sienten a su alrededor en círculo. El que se ve más revoltoso encima, semi abrazado. Les cuenta algo de los arboles, desde allí no atina a escuchar. Y los mantiene embelesados diez minutos. Mucho dura la paz, piensa.
Uno se aburre y tira del pelo a la de al lado.
Ayyyy!!!! Comienza la guerra, uno llora, otro corre, uno se cae y se lastima, otro se aleja.
Va subiendo su tono de voz, no, no, noooo. Cuenta 1, 2… Se enfada, y apremia seria al mas pequeño a portarse bien.
Consuela otro chichón, se da la vuelta y sujeta con premura a dos pegándose.
Les insta a quedarse todos quietos juntos, sentados en el suelo de nuevo.
Ahora les ha dado tizas y pintan las piedras. Qué gran idea!
Ayuda a uno de los mas pequeños a ir hasta un arbolito y hacer pipí. Le sube amorosamente los pantalones.
Hora de merienda, saca unas galletas y las reparte, de nuevo una guerra…
Yo quiero más, yo no quiero, a mi no me gustan, son mías, no!, mías…
Pero no pierde la sonrisa… Y consigue por enésima vez calmarlos.
Y se la imagina en casa, la hora del baño, o de la comida, o de irse a la cama…
Debe ser agotadora su vida.
Tendrá ayuda? Y todos de casi la misma edad.
Qué valiente!
Se levantan. En fila india agarrados de la camiseta del de delante se ponen en marcha, como un pequeño ejército haciendo la instrucción.
El anciano sonríe. Que guapos todos. Y que distintos!
Cuando pasan por su lado no puede evitar preguntarle: son todos tuyos?
Ella rie, sí, pero me faltan más!
El anciano se asombra: Más?
Estos son solo unos pocos, en mi clase tengo 25. 25 hijos.
Se alejan mientras sigue escuchando las risas de los niños.

Que hubieseis pensado si fuese una madre? Seguramente si fuese de vuestro entorno, le ofreceríais ayuda, manos, hablaríamos de una supermamá, alabaríamos su esfuerzo y paciencia…
Yo tengo tres hijos, y a diario escucho todas estas cosas,” Tres, un pequeño ejército”
Tres qué de trabajo. Tres! Valiente. Cómo te organizas? Como si tener tres hijos fuese una odisea…

Imagináis 25?
Pues ese número es el que lleva un maestro de infantil en muchas escuelas, y más.
De hecho hasta hace unos años había clases de hasta 40 niños.
40 niños, en ocasiones demasiado pequeños.
Sólo. Sin manos dispuestas a ayudar, sin herramientas, sin recursos.
Con los recortes, sin personal auxiliar. Guarderías con cuidadoras al cargo de 8 niños menores de un año. Ocho!!! Y yo apenas puedo con un bebé!
Cómo mantener a ocho bien cuidados, sin lágrimas, atendidos…
No sé de educación, tan sólo me considero una persona coherente y dotada de cierto pensamiento lógico, y me parece una barbaridad que un educador tenga que hacerse cargo de una clase de entre 25 y 30 niños, menores de 6 años.
Una barbaridad que pretendan a edades tan tempranas, que esos educadores, formen, cooperen, ayuden, enseñen… a tantos niños.

Mi hijo se pasa al día 5 horas y media con su profesora. Más horas muchos días de las que se pasa conmigo despierto.
Preguntando los horarios de las personas de mi entorno, la gran mayoría pasan mas tiempo con sus educadores que con sus padres.
Es decir a diario están en manos de personas que por mucha preparación y formación que tengan, aunque en la mayoría de los casos se dediquen en cuerpo y alma a una profesión que les encanta, están saturados, no nos engañemos.
Saturados, sobrepasados, agotados y probablemente decepcionados del sistema. Mal vistos en muchas ocasiones además.
Y sin embargo hay corrientes que pretenden que los niños entren aún más pronto en los colegios.
A menos edad la lógica me dice que deberían haber mas cuidadores por clase, mas refuerzos, mas ayuda…
Y nos sorprendemos de que en muchos sitios se trabaje con fichas, por qué fichas?
Por que es la forma fácil de mantener entretenidos y controlados a la mayoría, porque sin manos, por muchas herramientas, instalaciones o bonitas pizarras electrónicas que se dispongan, poco se puede hacer.

Porque el sistema está mal estructurado, mal pensado, es obsoleto.
Porque los niños no necesitan todo eso, ni bonitos planes, ni evaluaciones, ni ministros que desde un despacho haga años que no escuchan la risa de un niño a un metro.
Los niños necesitan personas, cerca, al lado, de las que aprender empatía, y cordialidad, y educación.
Los niños necesitan a sus familias, pero a falta de estas, debido a nuestro ritmo de trabajo y organización, y al hecho en muchas ocasiones de no estar preparados para educarles desde casa, necesitamos personas a su lado con tiempo también para asombrarles con increíbles historias, que les inciten a querer aprender, a querer amar las letras, y los números, y los colores, y el arte.
Qué puede enseñar a amar una persona sobresaturada con 30 niños de 3 o 4 años a su cargo?

La educación pasa por la individualización de la enseñanza, pasa por mirar de frente a cada niño y ver que necesita.
Puede individualizar su atención uno de estos maestros?
O debe elegir a quién atender en cada momento?
O debe priorizar necesidades básicas en detrimento del aprendizaje?
De la educación emocional?

El futuro está en nuestros niños, hasta que todos no seamos consciente que invertir en ellos es invertir en todos nada irá bien. La educación es el pilar de todo.
Y de todos.

Pensémoslo! Seríamos capaces de tener 25 hijos, aunque sólo fuese 5 horas y media al día?

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